A qualidade de uma pesquisa em educação: concepções expressas por reamequian@s, turma 2019
Lopes, Kenya Maria Vieira¹; Darsie, Marta Maria Pontin^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 21-39]

A utilização do Moodle no ensino da matemática para alunos com deficiência
Rossi, Claudia Maria Soares¹; Amorim, Daiane Beirigo¹; Santos, Suyara^1
1Instituto Federal de Minas Gerais, Arcos, Minas Gerais. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 88-101]

A valorização dos saberes tradicionais utilizando o Tucupi amazônico como ferramenta para o ensino de ciências
Rodrigues, Cristiana Nunes; Colatreli, Olavo Pinhatti¹; Yamaguchi, Klenicy Kazumy de Lima^1
1Universidade Federal do Amazonas, Instituto de Saúde e Biotecnologia, Manaus, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 519-539]

Compreensões de educação ambiental a partir de Charges do Facebook
Wyzykowski, Tamini¹; Frison, Marli Dallagnol²; Bianchi, Vidica^2
1Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao nas Ciencia, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 290-307]

Concepções de álgebra: análise das questões do saepe no período de 2016-2018
Silva, Maria Manuela Figueredo¹; Silva, Rosana Maria da^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao Matematica e Tecnológica, Recife, Pernambuco. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 584-600]

Concepções de mestrandos em ensino de física sobre o sistema solar sob a perspectiva das leis de Kepler
Menezes, Luana Paula Goulart de¹; Batista, Michel Corci^2
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil; ²Universidade Tecnologica Federal do Parana, Departamento de Fisica, Campo Mourao, Parana. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 352-373]

Concepções de professoras sobre a prática pedagógica lúdica no ensino de química
Souza, Catiex Rodrigues de¹; Silva, Adelmo Carvalho da^1
1Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 667-687]

Conhecimento especializado de professores de química: modelo teórico
Soares, Susel Tais¹; Lima, Stela Silva¹; Carbo, Leandro^1
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 648-666]

Conhecimentos especializados de professor de biologia mobilizados em uma aula prática sobre interações ecológicas
Marques, Marcela¹; Moriel-Junior, Jeferson Gomes^1
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 253-271]

Contribuição da resolução de problemas como metodologia de ensino de matemática
Monteiro, Roberta Borges¹; Laranjeira, Suyanne Rodrigues Alves¹; Andrade, Leyde Dayane Martinho de¹; Ribeiro-Neto, Jucicleia Gomes^1
1Universidade Estadual de Roraima, Boa Vista, Roraima. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 57-68]

Densidade e força de empuxo: imaginação e produção de um recurso didático
Parente, Andrela Garibaldi Loureiro¹; Alves, Jose Moyses¹; Bezerra, Sergio Henrique Oliveria^2
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; ²Universidade Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matemáticas, Belem, Para. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 793-816]

Dificuldades de aprendizagem em matemática: temática ausente na formação inicial do pedagogo
Gomes, Sandra Monteiro¹; Palma, Rute Cristina Domingos da^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Rondonia, Porto Velho, Rondonia. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educacao, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 601-621]

Discutindo vícios historiográficos com professores de ciências em formação
Nascimento, Lucas Albuquerque do¹; Carvalho, Hermano Ribeiro de; Cruz, Silva, Boniek Venceslau da^2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 497-518]

Doutorado da rede amazônica de educação em ciências e matemática sob a perspectiva dos egressos
Alves, Ana Claudia Tasinaffo¹; Mello, Irene Cristina de
¹Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 147-166]

Educação ambiental na escola: caminhos para desenvolver a consciência ambiental nos alunos
Lima, Francisco Daniel Mota¹; Pinheiro, Rafael Pires¹; Silva, Daniele Socorro Ribeiro da^1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Para, Braganca. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 739-754]

Elaboración de un simulador con Geogebra para la enseñanza de la física. El caso de la ley de Coulomb
Sánchez, Ivonne C¹; Sánchez Noroño, Irene V^2
1Asociación Aprender en Red, Maracaibo, Zulia. Venezuela; ²Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 40-56]

Ensino de instalações elétricas residenciais: uma sequência didática a partir de uma aplicação mobile
Aquino, Adelmo Artur de¹; Lavor, Otavio Paulino^2
1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Programa de Pos-Graduacao em Ensino, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte. Brasil; ²Universidade Federal Rural do Semi-Arido, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 125-146]

Ensino de retas e planos com auxílio do software geogebra 3d mobile
Feitosa, Murilo Carvalho¹; Aquino, Adelmo Artur de²; Lavor, Otavio Paulino^1
1Universidade Federal Rural do Semi-Arido, Mossoro, Rio Grande do Norte. Brasil; ²Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Programa de Pos-Graduacao em Ensino, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 374-391]

Formação interdisciplinar de professores: percepções de egressos de um curso de ciências naturais e matemática
Trevisan, Andreia Cristina Rodrigues¹; Dalcin, Andreia^2
1Universidade Federal de Mato Grosso, Sinop, Mato Grosso. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 206-231]

Formação para o ensino de ciências nos anos iniciais do fundamental I
Silva, Thaiany Guedes da¹; Raboni, Paulo Cesar de Almeida²; Ghedin, Evandro Luiz^1
1Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 308-326]