Masculinidades e processos de subjetivação: sentidos (co)produzidos por jovens estudantes do agreste pernambucano
Brasilino, Jullyane Chagas Barboza¹; Gueiros, Jorge Edielson Costa^1
1Universidade de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 01-23]

Mulheres, trabalho e educação: escutas e vivências de estudantes da EJA-EPT do IFSUL câmpus Venâncio Aires
Haas, Fabrício Luis¹; Souza, Mariana Jantsch de^1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-Rio-Grandense, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 01-18]

Os impactos e influências do uso de telas digitais no neurodesenvolvimento infantil
Freitas, Isis Paiva¹; Silva, Letícia Gomes Pereira da²; Gomes, Grece Teles Tonini¹; Santos, Caroline Tedesco^2
1Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio "Wallace Castello Dutra", Sao Mateus, Espirito Santo. Brasil; ²Centro Universitário Vale do Cricaré, Universitário, São Mateus. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 01-13]

Processo de aprendizagem do aluno surdo na perspectiva do aluno ouvinte
Marques, Camila Tosco Siqueira¹; Carvalho, Debóra de Fátima²; Silva, Giovana Rizzi Ribeiro³; Galonetti, Mariléia Crepaldi⁴; Crepaldi, Marisa Fernandes⁵; Cristo, Renata Daniela Silva de¹; Tonieti, Sibele Ferreira^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ²Universidade Santa Cecilia, Santos, São Paulo. Brasil; ³Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ⁴Faculdade de Ciências, Filosofia e Letras de Boa Esperança, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ⁵Universidade Iguaçu, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil
[Latin American Journal of Development, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 3617]

Representações sociais de ser professor: uma análise das diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial
Souza, Lowise¹; Bicalho, Adriana Vicente¹; Montalvão, Aliana Vicente da Silva¹; Triani , Felipe da Silva^1
1Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 01-16]

A criança como protagonista: metodologias ativas na educação infantil
Morais, Ana Paula Campos de Castilho¹; Guimarães, Andréa Franco²; Oliveira, Andréia Terezinha de³; Sperandio, Aline Ajovedi⁴; Camilo, Izabela Alves^3
1Centro Universitário de Araras, Araras, São Paulo. Brasil; ²Faculdade de Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ³Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ⁴Universidade Estadual de São Paulo, Araraquara, São Paulo. Brasil
[Latin American Journal of Development, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 3609]

A travessia da infância: desafios e possibilidades na transição para o ensino fundamental
Schiratto, Shirlei Aparecida Rangon¹; Oliveira, Mariana Muniz²; Santos, Lorimeire Nunes dos³; Calisto, Bruna Cristina Almeida⁴; Menezes, Alexsandra dos Santos⁵; Gonçalves, Everaldo Aparecido⁶; Rangon, Francileyde Sebastiana¹; Rangon, Deyze Aparecida^7
1Centro Universitário Maurício de Nassau, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ²Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ³Centro Universitario Herminio Ometto, Araras, São Paulo. Brasil; ⁴Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil; ⁵Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ⁶Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério, Presidente Prudente, São Paulo. Brasil; ⁷Universidade Metropolitana de Santos, Santos, São Paulo. Brasil
[Latin American Journal of Development, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 2511]

Cidadania e democracia: uma abordagem no ensino médio integrado na educação profissional e tecnológica
Nunes, Douglas Ribeiro¹; Mossin, Eduardo André^1
1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 01-15]

Intercambios académicos Cuba-EE.UU. (2014-2021): dinámicas diplomáticas y estrategias institucionales
Pérez Guedes, Nachely¹; Perdomo de Vales, Abel²; Calderin Guillot, Daniela^3
1DATYS, La Habana. Cuba; ²Instituto Superior de Relaciones Internacionales "Raúl Roa García", La Habana. Cuba; ³Ministerio de Educación Superior, La Habana. Cuba
[Política internacional (La Habana), Cuba, 2025 Vol. 7 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 179-196]

La violencia estructural y cultural en la enseñanza de la medicina: problema de políticas públicas y educativas
Gámez-Ibarra, Neith¹; Sánchez-Molina, Carlos Miguel¹; Alva-Alva, Reynalda^1
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[DYCSVICTORIA, México, 2025 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 61-75]