Editorial: On the Use of Generative AI Tools in Academic Writing
Cárdenas, Melba Libia^1
1Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Colombia
[Profile, Colombia, 2026 Vol. 28 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 9-13]

Educación en Salud y Desarrollo Infantil: Revisión Sistemática de la evidencia en Scopus
Nalvarte Torres, Regina Nancy¹; De la Cruz Ruiz, María Angélica^1
1Universidad César Vallejo, Lima. Perú
[Telos. Revista de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales, Venezuela, 2026 Vol. 28 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 211-218]

Educación forestal transformadora: Modelo por competencias para el diseño del perfil de egreso en la UNACIFOR
Alvarado Sánchez, José Fidel¹; Raudales García, Eli Vicente^1
1Universidad Nacional de Ciencias Forestales, Siguatepeque, Comayagua. Honduras
[Telos. Revista de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales, Venezuela, 2026 Vol. 28 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 59-67]

Reforma a la educación en Colombia: ¿una oportunidad para garantizar una educación incluyente en el país?
Caballero Pérez, Adriana^1
1Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá. Colombia
[Dixi, Colombia, 2026 Vol. 28 Núm. 1 , ]

Learning by doing: a reflection on trade fairs as spaces for interdisciplinary professional training
Albarracín Vanoy, Ricardo Javier¹; Cantillo Velásquez, Iris María^2
1Corporación Unificada Nacional de Educación Superior, Bogotá. Colombia; ²Corporación Unificada Nacional de Educación Superior, Santa Marta. Colombia
[Tendencias, Colombia, 2026 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 259-281]

Um estudo das fontes utilizadas na cobertura da reforma do ensino médio brasileiro em um contexto intercultural
Rodrigues Pereira, Nivia^1
1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Anagramas (Medellín), Colombia, 2026 Vol. 24 Núm. 48 Ene-Jun, Pág. 1-21]

Valores institucionais em jogo: um estudo sobre a relação entre discursos organizacionais e resultados educacionais das universidades comunitárias paulistas
Tangerino, Denise de P. C^1
1Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo. Brasil
[Anagramas (Medellín), Colombia, 2026 Vol. 24 Núm. 48 Ene-Jun, Pág. 1-18]

Evaluación de un método de enseñanza híbrido (PIADE = Presentación, Inteligencia Artificial, Discusión dirigida, Exámenes) utilizando inteligencia artificial y técnicas tradicionales
Orozco Gutiérrez, Alberto¹; Álvarez Luna, María Josefa¹; Osorio Martínez, María Fernanda¹; Calderón Jiménez, Claudia Laura¹; Rodríguez Ariza, Daniel Antonio^1
1Hospital Angeles del Pedregal, División de Enseñanza, Ciudad de México. México
[Acta médica Grupo Angeles, México, 2026 Vol. 24 Núm. 3 May-Jun, Pág. 247-250]

Mentoría inclusiva en la formación médica de postgrado: propuesta de un modelo integral para Latinoamérica
Buendía Saavedra, Luis Alberto^1
1Hospital Angeles Clínica Londres, Servicio de Cirugía, Ciudad de México. México
[Acta médica Grupo Angeles, México, 2026 Vol. 24 Núm. 3 May-Jun, Pág. 262-268]

Enfoques investigativos en Contaduría Pública: Estudio en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña
Lemus Quintero, Jennifer Andrea¹; Sánchez Pérez, María Angélica¹; Soto Arévalo, Fanny Stella^1
1Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña,
[Revista científica profundidad construyendo futuro, Colombia, 2026 Vol. 24 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 92-109]