Juego sensoperceptivo: estrategia didáctica pedagógica orientada al desarrollo del equilibrio, las habilidades motrices, intelectuales y el aprendizaje en estudiantes de básica elemental (Sub-nivel 2)
Velastegui López, Luis Efraín¹; Solís López, Daniela Elizabeth²; Gavilanes Cordones, Verónica Fernanda³; Portero Aponte, Jacqueline Alejandra^4
1Universidad Técnica de Babahoyo, Babahoyo, Los Ríos. Ecuador; ²Universidad Estatal de Milagro, Milagro, Guayas. Ecuador; ³Unidad Educativa José Emilio Álvarez, Salcedo, Cotopaxi. Ecuador; ⁴Escuela de Educación Básica Manuela Espejo, Ambato, Tungurahua. Ecuador
[Ciencia digital, Ecuador, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 122-144]

La aplicación de estrategias neuro didácticas para la mejora en estudiantes con dislexia en el 9no año de educación general básica de la Unidad Educativa Federación Deportiva de Cotopaxi del cantón La Maná
De la Guerra Pilco, Luz Mayra¹; Bonete León, Patricia Cecilia²; Luna Sánchez, Edgar Ezequiel³; Ortiz Aguilera, Wilber^4
1Unidad Educativa Federación Deportiva de Cotopaxi del cantón La Maná, La Maná, Cotopaxi. Ecuador; ²Unidad Educativa Francisco Chico Pacheco del cantón Azuay, Nabón, Azuay. Ecuador; ³Universidad de Puebla, Oaxaca de Juárez. México; ⁴Universidad Bolivariana del Ecuador, Durán, Guayas. Ecuador
[Ciencia digital, Ecuador, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 173-185]

La inteligencia artificial como mecanismo para el aseguramiento del derecho a la educación
Prince Torres, Angel Carmelo^1
1Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Revista caribeña de investigación educativa (RECIE), República Dominicana, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 1-20]

Las masculinidades en clave relacional: las voces de mujeres universitarias
Centeno Perea, Carolina²; Arias Tapasco, Luisa Johanna^1
1Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Revista lumen gentium, Colombia, 2024 Vol. 8 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 11-21]

Libros técnicos enfocados para el incremento de la investigación en la educación superior
Proaño Lapuerta, Edison Andrés¹; Boada, Max²; Alarcón-Angulo, Marcia Lizeth^3
1Instituto Superior Tecnológico 17 de Julio, Urcuquí, Imbabura. Ecuador; ²Universidad Nacional de Loja, Loja. Ecuador; ³Unidad Educativa Diocesana San Luis, Otavalo, Imbabura. Ecuador
[Holopraxis, Ecuador, 2024 Vol. 8 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 93-116]

Liderazgo escolar inclusivo: estado del arte sobre un concepto ambiguo
Améstica Abarca, José Manuel^1
1Universidad Diego Portales, Santiago de Chile. Chile
[Revista caribeña de investigación educativa (RECIE), República Dominicana, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 167-189]

Modelo conceptual para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas universitarias
Barragán Moreno, Sandra Patricia¹; Aya Corredor, Orlando²; Soto Saray, Camilo Esteban^1
1Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá. Colombia; ²Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Revista caribeña de investigación educativa (RECIE), República Dominicana, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 65-88]

Percepción de prácticas pedagógicas inclusivas de un jardín infantil de la Fundación Integra, Valdivia, Chile
Ruíz Bórquez, María José¹; Grau Cárcamo, Karin^1
1Universidad San Sebastián, Concepción. Chile
[Revista caribeña de investigación educativa (RECIE), República Dominicana, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 41-64]

Plantineras comunitarias como herramientas agroecológicas para la soberanía alimentaria
Guzmán, Leticia Ana¹; Castoldi, Leonardo^1
1Universidad Nacional de Villa María, Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Básicas y Aplicadas, Villa María, Córdoba. Argentina
[Cuadernos de extensión universitaria de la UNLPam, Argentina, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , ]

Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes: aportes para la práctica educativa
Chávez Martínez, Ana Leonor²; Salazar Jiménez, Juan Gabriel^1
1Fundación Universitaria Juan de Castellanos, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá
[Revista caribeña de investigación educativa (RECIE), República Dominicana, 2024 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 145-165]