| Journal: | Saude em debate |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000374675 |
| ISSN: | 2358-2898 |
| Authors: | Almeida, Edmar Rocha1 Moutinho, Cinara Botelho Leite, Maisa Tavares de Souza2 |
| Institutions: | 1Coordinacao da Atencao Primaria a Saude do Municipio de Taiobeiras, Taiobeiras, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Estadual de Montes Claros, Pos-Graduacao Mestrado Profissional em Cuidado Primario em Saude, Montes Claros, Minas Gerais. Brasil |
| Year: | 2014 |
| Season: | Abr-Jun |
| Volumen: | 38 |
| Number: | 101 |
| Pages: | 328-337 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| English abstract | This qualitative study aimed to analyze, from the user's perception, the practice of the health education in the Family Health Strategy context. Some non structured interviews and discourse analysis were done. Educational activities are based on conflicting ideas: the integrality and the attention to the disease, demonstrating the conflicting reality. The educational group represents a support mechanism to those facing the chronic illness. There is a coexistence of divergent pedagogies, as the traditionalists and dialogical ones. We can observe the existence of a plural scenario under a process of transformation |
| Portuguese abstract | Este estudo qualitativo objetivou analisar, a partir da percepção do usuário, a prática de educação em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família. Realizaram-se entrevistas não estruturadas e análise do discurso. As ações educativas baseiam-se em ideias contraditórias - a integralidade e a atenção à doença -, demonstrando os conflitos da realidade. O grupo educativo representa um mecanismo de apoio a quem enfrenta a doença crônica. Há coexistência de pedagogias divergentes, como as dialógicas e tradicionalistas. Nota-se um cenário plural, em processo de transformação |
| Disciplines: | Medicina |
| Keyword: | Salud pública, Educación en salud, Salud familiar, Hipertensión, Diabetes |
| Keyword: | Medicine, Public health, Health education, Family health, Hypertension, Diabetes |
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