Diverse and Fragmented High-School-Level Education in Mexico



Título del documento: Diverse and Fragmented High-School-Level Education in Mexico
Revista: Voices of Mexico
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000446238
ISSN: 0186-9418
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Ciudad de México. México
Año:
Número: 101
Paginación: 24-27
País: México
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
México,
Educación media,
Secundaria,
Calidad de la educación,
Sistemas educativos
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)