| Revista: | Visao global |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000350383 |
| ISSN: | 1516-2982 |
| Autores: | Figueiredo, Joao B. de Albuquerque1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Ceara, Faculdade de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 167-188 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta uma pesquisa engajada nos moldes da pesquisa-ação participante (BRANDÃO, 1981, 1999; FIGUEIREDO, 2004; THIOLLENT, 2004), desenvolvida no cenário da formação docente, na Universidade Federal de Santa Catarina, com duas turmas de estudantes, das disciplinas de Educação Popular e Organização Escolar, no semestre 2007.2. Como resultado de um trabalho que objetiva a implementação da Perspectiva Ecorrelacional em sua interface com a Educação Intercultural, como proposta pedagógica na visada da superação do modelo de ensino pautado na lógica reprodutivista, bancária, em uma lógica educativa colonializante |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Brasil, Santa Catalina, Formación docente, Educación intercultural, Educación ambiental |
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