| Revista: | Tangram (Dourados) |
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| Número de sistema: | 000546748 |
| ISSN: | 2595-0967 |
| Autores: | Bueno, Rafael Winícius da Silva1 Ballejo, Clarissa Coragem2 Viali, Lori2 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Alegrete, Rio Grande do Sul. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 30-58 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | Este artigo relata uma pesquisa sobre a utilização da prática da investigação matemática em aula, por meio da Modelagem Matemática, no contexto de ensino e aprendizagem de equações diferenciais ordinárias de variáveis separáveis. Os sujeitos envolvidos são alunos da Licenciatura em Matemática de uma instituição pública de ensino em Alegrete, RS. Na fundamentação teórica destaca-se a Modelação como método de ensino e aprendizagem com pesquisa, que busca a contextualização e o protagonismo do estudante. Para tanto, aplicou-se um conjunto de atividades que visou a construção do clássico modelo designado de Lei de Resfriamento de Newton, além de um breve questionário, cujas respostas foram estudadas mediante a Análise Textual Discursiva. Os discentes foram instigados pelo o método adotado e mostraram satisfação com a possibilidade da união da teoria com a prática, enaltecendo a contextualização dos conceitos estudados. |
| Disciplinas: | Educación, Matemáticas, Física y astronomía |
| Palabras clave: | Pedagogía, Matemáticas puras, Mecánica, elasticidad y reología |
| Keyword: | Pedagogy, Pure mathematics, Mechanics, elasticity and rheology |
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