Influencia social, rendimiento y evaluación del Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias (PEVC) en educación básica en Tamaulipas
Título del documento: Influencia social, rendimiento y evaluación del Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias (PEVC) en educación básica en Tamaulipas
Revista: SOCIOTAM. Revista internacional de ciencias sociales y humanidades
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000243622
ISSN: 1405-3543
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
Año:
Volumen: 14
Número: 2
Paginación: 13-45
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Educación básica,
Ciencias,
Tamaulipas,
México
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