Evaluación de la formación docente en los participantes en el Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias en educación básica, en Victoria, Tamaulipas
Título del documento: Evaluación de la formación docente en los participantes en el Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias en educación básica, en Victoria, Tamaulipas
Revista: SOCIOTAM. Revista internacional de ciencias sociales y humanidades
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000243625
ISSN: 1405-3543
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
Año:
Volumen: 14
Número: 2
Paginación: 97-118
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Educación básica,
Formación,
Docencia,
Ciencias
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