Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias
Título del documento: Estudio del análisis de la consistencia interna y la validez de construcción de una prueba en el Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias
Revista: SOCIOTAM. Revista internacional de ciencias sociales y humanidades
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000243623
ISSN: 1405-3543
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
Año:
Volumen: 14
Número: 2
Paginación: 47-72
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Educación básica,
Enseñanza,
Ciencia
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