Sistemas de indicadores educativos: su utilidad en el análisis de los problemas educativos
Márquez Jiménez, Alejandro^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 35 Jul-Dic, Pág. 1-25]

Amador Bautista, Rocío (coord.). Educación y tecnologías de la información y la comunicación. Paradigmas teóricos de la investigación. México: IISUE-UNAM/Plaza Valdés Editores, 2008, ISBN: 978-970-32-5445-3 (UNAM)/978-607-402-036-6 (Plaza y Valdés)
Camarena Gallardo, Patricia^1
1Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-4]

Análisis del uso de objetos de aprendizaje en las materias de Matemáticas y Física de bachillerato
Organista Sandoval, Javier^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, Baja California. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-16]

Comunidades educativas de construcción de conocimiento y nuevas tecnologías: elementos teóricos para su análisis
Campos Hernández, Miguel Angel^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-17]

Identificación de necesidades de formación docente en el uso pedagógico de Enciclomedia
Loredo Enríquez, Javier¹; García Cabrero, Benilde²; Alvarado García, Francisco^1
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Educación, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-16]

La evaluación de los aprendizajes vista desde los profesores efectivos que enseñan psicología
Guzmán, Jesús Carlos^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-15]

La tecnología digital y la mediación: un desafío a la teoría de la actividad
Ruckriem, Georg^1
1Berlin University of the Arts, Berlín. Alemania
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-22]

Modelos de redes de educación superior a distancia en México
Amador Bautista, Rocío^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-13]

¿Qué significa el currículum?
Gimeno-Sacristan, J^1
1Universidad de Valencia, Valencia. España
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 11-43]

Tecnologías culturales, entornos comunicacionales y la reconfiguración del sujeto
Hernández Chirino, Mario Enrique¹; Arciga Zavala, Blanca E²; García Martínez, Verónica^3
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México; ²Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades, Villahermosa, Tabasco. México; ³Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México
[Sinéctica, México, 2010 Núm. 34 Ene-Jun, Pág. 1-16]