Lectura e interpretacion del significado. El aprendizaje de la lecto-escritura. Presentacion de un proyecto curricular
Título del documento: Lectura e interpretacion del significado. El aprendizaje de la lecto-escritura. Presentacion de un proyecto curricular
Revista: Signos universitarios
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000043675
ISSN: 0326-3932
Autores: 1
Instituciones: 1Cons Nacl Educacion, Dep Asistencia Integral, Inv Linguistica, Buenos Aires. Argentina
Año:
Periodo: Sep-Oct
Volumen: 1
Número: 2
Paginación: 67-75
País: Argentina
Tipo de documento: Proyecto técnico
Enfoque: Experimental, descriptivo
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Educación básica,
Didáctica,
Psicología educativa,
Aprendizaje,
Escritura,
Lectura,
Lenguaje,
Niños
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