| Revista: | Serie-estudos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000346875 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Autores: | Santos, Catarina de Almeida1 Moraes, Karine Nunes de2 |
| Instituciones: | 1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil 2Universidade Federal de Goias, Faculdade de Educacao, Goiania, Goias. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 30 |
| Paginación: | 283-301 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivo apresentar análises parciais do estudo sobre produção do conhecimento no contexto da política de expansão da educação superior pós-LDB. Buscamos discutir em que medida o ideário de “sociedade do conhecimento” tem influenciando as políticas nacionais voltadas para Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) e Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), bem como, os principais desdobramentos da política nacional para esse setor e seus principais impactos na produção do conhecimento |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Planeación y políticas educativas, Expansión, Políticas públicas, Sociedad del conocimiento, Desarrollo económico, Producción de conocimientos, Ciencia y tecnología |
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