| Revista: | Saude & transformacao social |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000413346 |
| ISSN: | 2178-7085 |
| Autores: | Peres, Girlane Mayara1 Grigolo, Tania Maria1 Schneider, Daniela Ribeiro1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Volumen: | 6 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 111-123 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en inglés | One current strategy for drug abuse prevention is the development of life skills, because it favors the building of skills such as self-knowledge, empathy, effective communication, interpersonal relationships, decision-making, problem solving, creative thinking and critical, deal with feelings, emotions and stress. This paper aims to present the qualitative evaluation of the implementation of the program for drug abuse prevention #TamoJunto in schools of Florianópolis in his intersectoriality with the health. The research was qualitative, exploratory, descriptive and on field and participated 19 professionals. The Program was evaluated as positive by all interviewed, managers, coordinator, multipliers, health and education professionals and parents. It is understood that he has allowed the development of links between the health and education professionals with parents and professionals, students and professionals, between the students themselves and between parents and children, which are protective factors for drug use. Relative to health and education professionals, the program has contributed to the empowerment, training and strengthening of intersectoral collaboration between the school and the Basic Unit of Health |
| Resumen en portugués | Uma das estratégias atuais na prevenção ao uso de drogas consiste no desenvolvimento de habilidades de vida, pois favorece o desenvolvimento de competências como o autoconhecimento, empatia, comunicação eficaz, relacionamentos interpessoais, tomada de decisões, resolução de problemas, pensamento criativo e crítico, lidar com sentimentos, emoções e estresse. O presente artigo objetiva apresentar a avaliação qualitativa da implantação do programa de prevenção ao uso de drogas #TamoJunto nas escolas de Florianópolis em sua intersetorialidade com a saúde. A pesquisa foi de caráter qualitativo, exploratório, descritivo e de campo, participaram 19 profissionais. O programa foi avaliado como positivo por todos os entrevistados gestores, coordenadores, multiplicadores, profissionais da saúde e educação e pais. Compreende-se que ele possibilitou o desenvolvimento de vínculos entre os profissionais da saúde e educação, pais e profissionais, alunos e profissionais, entre os próprios alunos e entre os pais e filhos. Em relação aos profissionais da saúde e educação, o programa contribuiu para o empoderamento, capacitação e fortalecimento da intersetorialidade entre a escola e Unidade Básica de Saúde |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Salud pública, Educación media y media superior, Prevención primaria, Consumo de drogas, Calidad de vida, Salud escolar, Habilidades de vida, Programas de salud, Padres, Profesores |
| Keyword: | Medicine, Education, Public health, Secondary education, Primary prevention, Drug abuse, Quality of life, School health, Life skills, Health programs, Parents, Teachers |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
