| Revista: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000455159 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Bittencourt, Rosania Maria Silvano1 |
| Instituciones: | 1Rede Publica Municipal de Criciuma, Criciuma, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Volumen: | 39 |
| Paginación: | 145-164 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This study has aimed to analyse “Menino Maluquinho, o filme”. It has proposed to understand the child view about gender relations and sexuality. This research was organized from a focal group with eight children and the age group being between eight and nine years old in a qualitative approach. In this analysis, it was perceived that the children’s relation with the adults happens in a relational acquaintanceship and paradoxal at the same time, because the adults who protect, repress as well. The subjects in this study manifest the possibility of transgressing to the imposed social rules and the male and female attributes, socialy considered, aren’t as fixed as we learned |
| Resumen en portugués | Este estudo teve como objetivo analisar “Menino Maluquinho, o filme”. Propôs-se a compreender o olhar das crianças sobre as relações de gênero e sexualidade. Esta pesquisa foi organizada a partir de um grupo focal com oito crianças, sendo a faixa etária entre oito e nove anos, em uma abordagem qualitativa. Nessa análise, percebeu-se que a relação das crianças com os adultos acontece em uma convivência relacional ao mesmo tempo em que paradoxal, pois os mesmos adultos que as protegem também as reprimem. Os sujeitos desta pesquisa demonstraram a possibilidade de transgressão às regras sociais impostas. Percebeu-se também que os atributos masculinos e femininos, socialmente considerados, não são tão fixos como aprendemos |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Sociología de la sexualidad, Infancia, Escuela, Relaciones de género, Sexualidad, Grupos focales, Género, Construcción social, Reproducción social |
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