| Revista: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000446091 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Carvalho, Evanir Piccolo1 Fischer, Adriana1 |
| Instituciones: | 1Universidade Catolica de Pelotas, Programa de Pós-graduação em Letras, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 38 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 33-60 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article aims to analyze aspects of the sociocultural approach to literacy found in two official documents of a technical course in Information Technology taught under Brazil’s Program for the Integration between Professional and Basic Education within the Youth and Adult Education Program (Proeja): the Base Document and the Pedagogical Project. The aim of such analysis is to discuss the meanings and ideological issues that underpin the Program’ curriculum design. This study draws upon the sociocultural approach to literacy and the Bakhtinian dialogism. The results demonstrate that the analyzed documents open possibilities for planning educational practices which may foster students’ critical thinking |
| Resumen en portugués | O objetivo deste artigo é analisar os indicativos da teoria sociocultural dos letramentos em dois documentos oficiais do Curso Técnico em Informática do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), sendo eles o Documento Base e o Projeto Pedagógico de um Curso Técnico em Informática. A finalidade é discutir os sentidos e as questões ideológicas que perpassam a organização curricular deste curso. A pesquisa tem como suporte a teoria sociocultural dos letramentos e a base linguística se vincula à perspectiva dialógica bakhtiniana. Os resultados indicam que os documentos abrem possibilidades para o planejamento de um trabalho que favoreça a constituição crítica de sujeitos letrados |
| Disciplinas: | Educación, Ciencias de la computación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Planeación y políticas educativas, Capacitación y enseñanza técnica, Pedagogía, Alfabetización, PROEJA, Proyecto Pedagógico, Cursos técnicos, Informática, Pensamiento crítico, Teoría sociocultural |
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