| Revista: | Roteiro (Joacaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000446298 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Autores: | Luckmann, Luiz Carlos1 Bernart, Eliezer Emanuel1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Oeste de Santa Catarina, Chapecó, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 38 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 289-310 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article discusses the problematic of the concentration of Post-graduation (PG) on the coastline of the State of Santa Catarina. We started from the hypothesis that public policies formulated by Capes are appropriate to large centers of excellence, in prejudice for institutions located in the interior regions of the country. The study contrasts data provided by Capes with the reality of the universities located in the middle west region of Santa Catarina. To contribute to the analysis, was organized a research instrument in order to hear what teachers and leaders think and propose of these universities. This dynamic allowed getting up the proposition of new policies for PG that once adopted by Capes, may minimize the problem of the concentration of PG |
| Resumen en portugués | O presente artigo discute a problemática da concentração da Pós-graduação (PG) na Costa Litorânea do Estado de Santa Catarina. Partiu-se da hipótese de que as políticas públicas formuladas pela Capes são apropriadas aos grandes centros de excelência, em prejuízo às instituições localizadas em regiões interioranas do país. O estudo contrapõe dados disponibilizados pela Capes com a realidade de universidades localizadas na mesorregião Oeste Catarinense. Para contribuir com a análise, organizou-se um instrumento de pesquisa no intuito de ouvir o que pensam e propõem professores e dirigentes destas universidades. Essa dinâmica possibilitou chegar à proposição de novas políticas públicas para a PG que, uma vez adotadas pela Capes, poderão minimizar o problema da concentração da PG |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Educación de posgrado, Posgrado, Concentración, Política educativa, Políticas públicas, Santa Catarina, Brasil |
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