| Revista: | RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000518205 |
| ISSN: | 2007-7467 |
| Autores: | Huerta, Ricard1 |
| Instituciones: | 1Universitat de Valencia, Valencia. España |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 21 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El proyecto Mujeres Maestras es un homenaje a las docentes. Es una investigación educativa y artística que tiene como objetivo abordar la identidad de las mujeres que se dedican a la enseñanza. Utilizamos una metodología plural que combina estudios de caso, narraciones personales y artography. Se trata de un trabajo cualitativo y artístico. El proyecto busca unir intereses entre la universidad, los centros educativos y los museos. En Mujeres Maestras del Paraguay se destacan las diferencias experimentadas por las docentes en las escuelas públicas y privadas, aunque los resultados artísticos de la propuesta han generado intersecciones entre ambas realidades. Particularidades como el uso del guaraní, el interés por el trabajo bien hecho, o la atracción por la naturaleza, están relacionadas íntimamente con estas maestras y con la tradición de las artesanas del país. Como parte de los resultados, se presenta una selección de piezas de arte que se realizaron con motivo del proyecto y que se unen a las narrativas de las propias historias de las maestras |
| Resumen en inglés | Women Teacher Project is a tribute to teachers. It is an educational and artistic research that aims to approach the identity of women who are dedicated to teaching. A plural methodology combines case studies, personal narratives and artography. This work is qualitative and artistic. The project seeks to unite interests between the university, educational centers and museums. In Women Teacher of Paraguay the differences experienced by teachers in public and private schools are highlighted, although the art results of the proposal have generated intersections between these realities. Particularities such as the use of Guarani, a job well done or the attraction to nature are related to these teachers with the artisans of the country. As part of the results, a selection of art pieces of the project and stories of the teachers is presented |
| Resumen en portugués | O projeto Mulheres Professoras é uma homenagem aos professores. É uma pesquisa educacional e artística que visa abordar a identidade de mulheres dedicadas ao ensino. Utilizamos uma metodologia plural que combina estudos de caso, histórias pessoais e artography. Nosso trabalho é qualitativo e artístico. O projeto busca unir interesses entre a universidade, os centros educacionais e os museus. Nas professoras do Paraguai, destacamos as diferenças vivenciadas pelas professoras de escolas públicas e privadas, embora os resultados artísticos da proposta tenham gerado interseções entre as duas realidades. Particularidades como o uso do guarani, o grande interesse em um trabalho bem feito ou a atração pela natureza estão intimamente relacionadas a esses professores e à tradição dos artesãos do país. Apresentamos uma seleção de peças de arte que foram feitas para o projeto e que se juntam às narrativas das histórias dos próprios professores |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Sociología de la educación, Arte, Docencia, Educación, Investigación, Narrativas, Paraguay |
| Keyword: | History and philosophy of education, Sociology of education, Art, Teaching, Education, Research, Narratives, Paraguay |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
