| Revista: | Revista Odeere |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000492891 |
| ISSN: | 2525-4715 |
| Autores: | Oliveira, Cristiane Maria de1 Silva, Paulo de Tassio Borges da |
| Instituciones: | 1Colegio Estadual Indigena Kijetxawe Zabele, Prado, Bahia. Brasil 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 5 |
| Paginación: | 175-185 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The report is the result of the reflection of the knowledge produced interculturally in the course of the Indigenous Teaching Course, Middle Level of the State of Bahia's Education Secretariat (2006-2011). It was elaborated from the pedagogical practices developed in the State School Kijetxawê Zabelê, in the municipality of Prado / BA; of experiences in the projects of the Pataxó communities in Cumuruxatiba / Kaí and in the exchanges with my colleagues and teachers, especially with the knowledge of the Old Trunks of the Villages of Cumuruxatiba |
| Resumen en portugués | O relato é resultado da reflexão dos conhecimentos produzidos interculturalmente no percurso do Curso de Magistério Indígena, Nível Médio da Secretaria de Educação do Estado da Bahia (2006-2011). Foi elaborado a partir das práticas pedagógicas desenvolvidas na Escola Estadual Kijetxawê Zabelê, no município de Prado/BA; das vivências nos projetos das comunidades Pataxó em Cumuruxatiba/Kaí e nas trocas realizadas com meus colegas e professores, especialmente, com os saberes dos Troncos Velhos das Aldeias de Cumuruxatiba |
| Disciplinas: | Antropología, Educación |
| Palabras clave: | Etnología y antropología social, Sociología de la educación, Brasil, Prácticas pedagógicas, Escuelas estatales, Pataxos, Cumuruxatiba, Conocimiento, Ancianos |
| Keyword: | Ethnology and social anthropology, Sociology of education, Brazil, Pedagogical practices, State school, Knowledge, Pataxos, Cumuruxatiba, Aged |
| Texto completo: | http://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/4144/3398 |
