Perceptions of objective formative assessment in language learning
Guevara-Bazán, Isaí A¹; Mata Martínez, Karla Lizeth¹; Martínez-Cortés, Jorge^1
1Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 2 Núm. 3 , Pág. 22-30]

REA para el aprendizaje a distancia que promuevan la motivación y la autonomía
Mendoza Batista, Ana María¹; Vazquez Morales, Vilma Arely^2
1Universidad de Quintana Roo, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Chetumal, Quintana Roo. México; ²Universidad Veracruzana, Centro de Idiomas, Xalapa, Veracruz. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 2 Núm. 3 , Pág. 1-7]

Recursos tecnológicos aplicados al desarrollo del tiempo verbal pasado en inglés
Quintero Espinoza, Ruben Octavio¹; Fong Flores, Jesús E¹; Fierro López, Laura E¹; Galván De la Fuente, Tatiana E^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada, Baja California. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 2 Núm. 3 , Pág. 79-90]

Storytelling, una estrategia para un aprendizaje significativo mediante la comunicación tecnológica.
Gil de la Piedra, Claudia^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 2 Núm. 3 , Pág. 13-21]

The implementation of ICTs in the English language classroom in a Latin American university
Ruiz Ortega, Rosario^1
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 2 Núm. 3 , Pág. 67-78]

Videos educativos en la clase de inglés como lengua extranjera
Pérez Ramírez, Laura Ethel^1
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 2 Núm. 3 , Pág. 44-51]

Cursos Multimodales de Inglés y su Diseño Instruccional
Huerta Gutiérrez, Guillermo¹; Govela De la Fuente, María Graziella Natalia^1
1Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 64-71]

El rol del docente actual frente a la masiva utilización de las TIC
Cansigno Gutierrez, Yvonne^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, Ciudad de México. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 53-57]

¡Enciendan los teléfonos! Utilizando dispositivos móviles en el aula de clases
Bustamante Reyes, Jose Guillermo^1
1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 38-45]

Engaging foreign language students via hybrid learning
Banitz, Brita¹; Lanners Kaminski, Patricia^1
1Universidad de las Américas Puebla, Puebla. Puebla
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 28-37]

Enseñanza de lenguas indígenas mediadas por las TIC en América Latina
Ríos Colmenárez, María Janeth^1
1Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile. Chile
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 20-27]

Innovar las formas de enseñanza + Involucrar a los alumnos = Provocar aprendizaje significativo
Morales Flores, Ana Yuridia¹; Pérez Ramírez, Laura Ethel^1
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 46-52]

Künstliche Intelligenz im Sprachunterricht. Ein Überblick
Strasser, Thomas^1
1University College of Teacher Education Vienna, Viena. Austria
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 1-6]

La formación tecno-pedagógica de los profesores universitarios de lengua extranjera
Alvarado Martínez, Elizabeth^1
1Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 58-63]

L"Hybridation: une étude sur l"apprentissage de langues étrangères
Rios Martinez, Jhon Fredy¹; Ramírez Osorio, José Fernando^1
1Universidad de Caldas, Manizales, Caldas. Colombia
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 13-19]

Quizlet, Quizizz, Kahoot & Lyricstraining: aprendizaje lúdico digital de una segunda lengua
Mendoza Batista, Ana Maria^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 72-76]

Un libro electrónico en lengua hñähñu para promover el rescate y la ingesta de alimentos saludables
Hernández Pérez, Yulisa¹; Guzmán Villa, María Guadalupe¹; Simón Ñonthe, Estefana^1
1Escuela Normal Valle del Mezquital, Progreso de Obregón, Hidalgo. México
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 77-84]

What do we know, not know, and need to know about ELT in Mexico?
Davies, Paul
[Revista lengua y cultura, México, 2020 Vol. 1 Núm. 2 , Pág. 7-12]

El cartel en la enseñanza del italiano: una nueva forma de trabajo The cartel in Italian teaching: a new way to work
Miranda Garibay, Juan de Dios¹; Pluvinet, Delphine¹; Rico Cruz, Ma. De Lourdes^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México
[Revista lengua y cultura, México, 2019 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 21-26]

Enseignement et apprentissage des langues dans un contexte réel
Ángel Romero, Jovana Vanessa^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[Revista lengua y cultura, México, 2019 Vol. 1 Núm. 1 , Pág. 16-20]