| Revista: | Revista INVECOM |
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| Número de sistema: | 000556741 |
| ISSN: | 2739-0063 |
| Autores: | González Fernández, Roxana Xiomara1 |
| Instituciones: | 1Instituto Superior Tecnológico Liceo Cristiano. Guayaquil-Ecuador, |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 1-14 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | This study aimed to analyze and understand the socioeconomic factors that influence access to higher education in the rural area of the Salitre canton, Guayas, Ecuador. Adopting a quantitative, descriptive and correlational design, the research is based on a sample of 384 young people aged 18 to 29. A survey of ten closed questions was used, previously validated in a pilot test, and Pearson's correlation coefficient was applied. The results reflect the troubling disparity in educational opportunities due to economic and geographic factors. Family income and lack of economic resources emerge as obstacles, while geographical accessibility and the perception of insufficient scholarships influence educational options. It highlights the need for policies that address these constraints and promote equal access to higher education in rural areas. |
| Resumen en español | Este estudio se direccionó a analizar y comprender los factores socioeconómicos que influyen en el acceso a la educación superior en la zona rural del cantón Salitre, Guayas, Ecuador. Adoptando un diseño cuantitativo descriptivo y correlacional, la investigación se basa en una muestra de 384 jóvenes de 18 a 29 años. Se utilizó una encuesta de diez preguntas cerradas, previamente validada en una prueba piloto y se aplicó el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados reflejan la preocupante disparidad en las oportunidades educativas debido a factores económicos y geográficos. Los ingresos familiares y la falta de recursos económicos emergen como obstáculos, mientras que la accesibilidad geográfica y la percepción de insuficiencia en becas influyen en las opciones educativas. Se destaca la necesidad de políticas que aborden estas limitaciones y promuevan la igualdad de acceso a la educación superior en la zona rural. |
| Palabras clave: | factores socioeconómicos, educación, ruralidad |
| Keyword: | socioeconomic factors, education, rurality |
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