Reactividad fisiológica, distrés, afrontamiento y desempeño en un examen de secundaria
Título del documento: Reactividad fisiológica, distrés, afrontamiento y desempeño en un examen de secundaria
Revista: Revista interamericana de psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000317416
ISSN: 0034-9690
Autores: 1
1
1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 43
Número: 3
Paginación: 507-517
País: Internacional
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Educación media y media superior,
Evaluación educativa,
Afrontamiento,
Presión arterial,
Distrés,
Adolescentes,
Inglés,
Segunda lengua,
México
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