| Revista: | Revista iberoamericana de educación superior |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000488274 |
| ISSN: | 2007-2872 |
| Autores: | Espinosa Munguía, María Socorro1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Coahuila, Saltillo, Coahuila. México |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Oct |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 26 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La tarea de las universidades públicas, encaminada a preparar a los jóvenes para un futuro marcado por desafíos inéditos propios de la globalización, hace indispensable revisar y reelaborar la operación de esas instituciones, para garantizar el mantenimiento de su pertinencia. Este ensayo propone que, ante el desafío de formar ciudadanos con altos niveles de competitividad, capaces de desenvolverse en un mundo de relaciones globales, economía interdependiente y en permanente transformación, se aborden los aspectos económico, tecnológico y global, pero no de manera aislada sino como parte de una pertinencia social integral |
| Resumen en inglés | The task of public universities, aimed at preparing young people for a future marked by the unprecedented challenges of globalization, makes it essential to review and rework the operation of these institutions in order to ensure that their relevance is maintained. This essay proposes that, facing the challenge of training citizens with high levels of competitiveness, capable of developing in a world of global relations, what should be addressed is an interdependent economy in constant transformation, the economic, technological and global aspects as well; however, this should take place not in an isolated manner but as part of an integral social relevance |
| Resumen en portugués | A tarefa das universidades públicas, encaminhada a preparar aos jovens para um futuro marcado por desafios inéditos próprios da globalização, faz indispensável revisar e reelaborar a operação dessas instituições, para garantir a manutenção de sua pertinência. Este ensaio propõe que, ante o desafio de formar cidadãos com altos níveis de competitividade, capazes de desenvolver-se num mundo de relações globais, economia interdependente e em permanente transformação, se abordem os aspectos econômico, tecnológico e global, mas não de maneira isolada, senão como parte de uma pertinência social integral |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Universidad-sociedad, Formación integral, Universidades públicas, Economía, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Pertinencia social, Globalización |
| Keyword: | Education, Sociology of education, University-society, Holistic education, Public universities, Economy, Information and Communication Technologies (ICT's), Integral social relevance, Globalization |
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