| Revista: | Revista iberoamericana de educación superior |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000453293 |
| ISSN: | 2007-2872 |
| Autores: | Avila Meléndez, Lilia Rosa1 Cortés Montalvo, Jorge Abelardo2 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Chihuahua, Dirección de Extensión y Difusión Cultural, Chihuahua. México 2Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras, Chihuahua. México |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Sep |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 20 |
| Paginación: | 60-77 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | Se describe una experiencia de implementación de una propuesta comunicativa en la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, basada en un enfoque de investigación-acción participativa; la estrategia de intervención comprende la construcción de productos de difusión audiovisual que muestren las evidencias de la práctica del Servicio Social de los estudiantes con un formato innovador del informe final; esta opción promueve la competencia comunicativa. Formar a los jóvenes universitarios desde esta perspectiva, orienta a la oferta, desde dicha práctica, de programas y proyectos donde desarrollen competencias múltiples encaminadas a realizar una reflexión de la experiencia, que los sensibilice acerca de las necesidades de su entorno social |
| Resumen en inglés | An experience of implementing a communicative proposal at the Universidad Autonoma de Chihuahua, is described based on a Participatory Action Research. The intervention strategy involves building products for audiovisual dissemination that show evidence of the practice of Social Service for students with an innovative format of the final report; this alternative promotes communicative competence. Training university students from this perspective, from the practice, guides the supply of programs and projects whereby students develop multiple skills aimed at realizing a reflection of the experience, allowing students to be sensitive to the needs of their social environment |
| Resumen en portugués | Descreve-se a experiência da implementação de uma proposta comunicativa na Universidade Autónoma de Chihuahua, baseada em uma abordagem de investigação-ação-participativa. A estratégia de intervenção abrange a construção de produtos de difusão audiovisual que mostrem as evidências do Estágio dos estudantes, apresentando o relatório final com formato inovador; alternativa que promove a competência comunicativa. Formar os jovens universitários a partir dessa perspectivaos orienta para a oferta, desde essa prática, de programas e projetos onde eles possam desenvolver competências múltiplas voltadaspara efetuar uma reflexão da experiência, os sensibilizando sobre as necessidades do seu ambiente social |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Pedagogía, Servicio social, Multimedia, Videos, Portafolio, Competencia comunicativa, Informes |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
