| Revista: | Revista geografica academica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000438282 |
| ISSN: | 1678-7226 |
| Autores: | Oliveira, Emerson Dias de1 Santos, Andressa de Lima1 Leopoldo, Meury Katie Ferreira1 Silva, Joana Grabieli Oliveira1 |
| Instituciones: | 1Faculdades Integradas do Vale do Ivai, Ivaipora, Parana. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 5-20 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en inglés | Geographic space is a category of geographic science that allows a complex and complex possibility to reflect the social collectivity, and in this challenge are brought to the fore innumerable perspectives of analyzes of the relation man-nature. Thus, the present study elaborates a brief discussion about the geographic space as a tool of analysis of the social relations, besides evidencing its centrality within Geography. Throughout the study some theoretical conceptions of this geographical category are placed, with emphasis on the understandings elaborated by Critical Geography, a reflection that propose the need to politicize the subjects through the teaching, with emphasis on the geographic contents taught by their respective teachers (as) since the first years of elementary school. The search here was to confirm the ability of geography to use the geographic space in which students are inserted as a materiality for a conception of the world, and through this achievement, it is possible to understand and think about the construction of a by and for the community itself. This is the great issue discussed in this essay, to think of a proposal of teaching in geography that politicizes subjects, thus allowing the formation of active subjects aware of their role in the world |
| Resumen en portugués | O espaço geográfico é uma categoria da ciência geográfica que possibilita uma acentuada e complexa possibilidade de refletir a coletividade social, sendo que neste desafio são trazidas à tona inúmeras perspectivas de análises da relação homem-natureza. Dessa feita, o presente estudo elabora uma breve discussão acerca do espaço geográfico enquanto uma ferramenta de análise das relações sociais, além de evidenciar a sua centralidade no interior da Geografia. Ao longo do estudo estão colocadas algumas concepções teóricas desta categoria geográfica, com destaque para os entendimentos elaborados pela Geografia Crítica, uma reflexão que propõem a necessidade de se politizar os sujeitos por intermédio do ensino, com destaque para os conteúdos geográficos ensinados por seus respectivos professores (as) desde os primeiros anos do ensino fundamental. A busca aqui foi a de confirmar a capacidade que a Geografia possui em se utilizar do próprio espaço geográfico na qual os alunos estão inseridos enquanto materialidade para uma concepção própria de mundo, sendo que através desta conquista, se permite compreender e pensar a construção de uma sociedade pela e para a própria coletividade envolvida. É esta a grande questão discorrida no presente ensaio, pensar uma proposta de ensino na geografia que politize os sujeitos, permitindo assim a formação de sujeitos ativos e cientes do seu papel no mundo |
| Disciplinas: | Geografía |
| Palabras clave: | Geografía humana, Geografía crítica, Espacio geográfico, Colectividad, Emancipación social |
| Keyword: | *, *, * |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/Revistageograficaacademica/2019/vol13/no2/1.pdf |
