| Revista: | Revista Familia, Ciclos de Vida e Saude no Contexto Social |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000432229 |
| ISSN: | 2318-8413 |
| Autores: | Pereira, Diane Coelho Zanni, Karina Piccin1 Cunha, José Henrique da Silva |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Departamento de Terapia Ocupacional, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 200-210 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente estudio tuvo como objetivo describir la percepción de los tutores, preceptores y residentes sobre la experiencia vivenciada en el programa de Residencia Integrada Multiprofesional en Salud de la Universidad Federal do Triângulo Mineiro (RIMS-UFTM), Brasil en lo que se refiere a la formación y calificación profesional. Tratase de una investigación descriptiva y exploratoria con abordaje cualitativa, realizada en 2015. Los datos fueron colectados por medio de encuestas semiestructuradas e interpretados siguiendo el análisis de contenido temática. Emergieron las categorías: “Intereses y motivaciones por la RIMS-UFTM”; “Acciones desarrolladas por los residentes, preceptores y tutores”; “La RIMS-UFTM como escenario de práctica del trabajo en equipo” y “Sugerencias para mejorías del programa”. Se ha verificado que las experiencias vivenciadas en ese programa fueron vistas como una oportunidad para ampliar el conocimiento teórico-práctico profesional, acrecer el contacto y aprendizaje con los profesionales de diversas categorías y colaborar para cambiar en el modelo de atendimiento a los usuarios del Sistema Único de Salud |
| Resumen en inglés | This study aimed to describe the perception of the residents, preceptors and tutors about the experience lived in the program of Multiprofessional Integrated Residency in Health of the Federal University of Triângulo Mineiro (RIMS-UFTM), Brazil, with regard to training and professional qualification. This is a descriptive and exploratory research with qualitative approach, carried out in 2015. Data were collected using semi-structured interviews and interpreted following the thematic content analysis. The following categories emerged: "Interests and motivations for RIMS - UFTM "; "Actions taken by the residents, preceptors and tutors"; " RIMS-UFTM as practice setting of the team work" and "Suggestions for program improvement." It was found that the experiences lived in this program were seen as an opportunity to expand the theoretical and practical professional knowledge, add contact and learning with professionals of various categories and contribute to changes in the service to users of the Unified Health System |
| Resumen en portugués | O presente estudo teve como objetivo descrever a percepção dos tutores, preceptores e residentes sobre a experiência vivenciada no programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (RIMS-UFTM), no que se refere à formação e qualificação profissional. Tratase de uma pesquisa descritiva e exploratória com abordagem qualitativa, realizada em 2015. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e interpretados seguindo a análise de conteúdo temática. Emergiram as categorias: “Interesses e motivações pela RIMS – UFTM”; “Ações desenvolvidas pelos residentes, preceptores e tutores”; “A RIMS-UFTM como cenário de prática do trabalho em equipe” e “Sugestões para melhorias do programa”. Verificou-se que as experiências vivenciadas nesse programa foram vistas como uma oportunidade para ampliar o conhecimento teórico-prático profissional, acrescer o contato e aprendizado com os profissionais de diversas categorias e colaborar para mudanças no modelo de atendimento aos usuários do Sistema Único de Saúde |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Salud pública, Programas de salud, Capacitación de personal, Cuidado del paciente |
| Keyword: | Public health, Health programs, Personnel training, Patient care |
| Texto completo: | http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/2348/pdf |
