| Revista: | Revista Familia, Ciclos de Vida e Saude no Contexto Social |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000432234 |
| ISSN: | 2318-8413 |
| Autores: | Campoi, Ana Laura Mendes1 Felicidade, Pollyana Junia1 Martins, Lágila Cristina Nogueira1 Barbosa, Larissa Bandeira de Mello1 Alves, Graziela Angelo1 Ferreira, Lúcia Aparecida1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 248-255 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Este trabajo tiene como objetivo relatar la experiencia de enfermeras residentes durante el atendimiento a pacientes con lesiones crónicas en el ambulatorio de un hospital de enseñanza en el interior de Minas Gerais. Se trata de un relato de experiencia, desarrollado a partir de las vivencias adquiridas durante la asistencia ofrecida a treinta y cuatro pacientes portadores de heridas crónicas, en el período de marzo de 2017 hasta febrero de 2018. La categoría de edad varió entre 22 a 81 años, con una media de edad de 58,6 años. Hubo prevalencia del sexo masculino, siendo atendidos 22 hombres (64,7%) y 12 mujeres (35,3%). Prevalecieron, en los atendimientos, lesiones crónicas decurrentes de diabetes mellitus, seguida por úlcera venosa. Se nota la importancia del papel del enfermero en la evaluación de las lesiones, en la definición de conductas y sensibilización por medio de educación en salud, con el intuito de promover mejora en la calidad de vida y corresponsabilidad del cuidado. La experiencia fue un importante dispositivo de enseñanza aprendizaje y al mismo tiempo de contribución a los pacientes involucrados |
| Resumen en inglés | This study aims to report the experience of resident nurses during the care of patients with chronic injuries in the outpatient clinic of a teaching hospital in the interior of Minas Gerais state. This is an experience report developed from the experiences acquired during the assistance provided to the thirty-four patients with chronic wounds, from March 2017 to February 2018. The age ranged from 22 to 81 years, with an average age of 58.6 years. There was male predominance, with 22 men (64.7%) and 12 women (35.3%) being assisted. Regarding the assistance, there was predominance of chronic injuries caused by diabetes mellitus, followed by venous ulcers. It should be noted the importance of the nurse's role in the evaluation of lesions, in the definition of behaviors and awareness through health education, in order to promote improved quality of life and care co-responsibility. The experience was an important learning teaching device and contribution to the patients involved |
| Resumen en portugués | Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência de enfermeiras residentes durante o atendimento a pacientes com lesões crônicas no ambulatório de um hospital de ensino no interior de Minas de Gerais. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido a partir das vivências adquiridas durante a assistência prestada à trinta e quatro pacientes portadores de feridas crônicas, no período de março de 2017 a fevereiro de 2018. A faixa etária variou entre 22 a 81 anos, com uma média de idade de 58,6 anos. Houve prevalência do sexo masculino, sendo atendidos 22 homens (64,7%) e 12 mulheres (35,3%). Prevaleceram, nos atendimentos, lesões crônicas decorrentes do diabetes mellitus, seguida por úlcera venosa. Nota-se a importância do papel do enfermeiro na avaliação das lesões, na definição de condutas e sensibilização por meio de educação em saúde, com o intuito de promover melhora na qualidade de vida e corresponsabilização do cuidado. A experiência foi um importante dispositivo de ensino aprendizagem e ao mesmo tempo de contribuição aos pacientes envolvidos |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Hospitales, Cuidados de enfermería, Heridas crónicas, Educación en salud |
| Keyword: | Hospitals, Chronic wounds, Nursing care, Health education |
| Texto completo: | http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/3045/pdf |
