| Revista: | Revista Eletronica científica da UERGS |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000550122 |
| ISSN: | 2448-0479 |
| Autores: | ANDRADES FILHO, Clódis de Oliveira1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 205-206 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | O impacto e a inserção social da Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) é um tema rico e que carece de avanços nos estudos e em difusão, sobretudo noBrasil. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) começa a se debruçar de forma mais aprofundada sobre tais questões a partir da avaliação da inserção social dos Programas de Pós-Graduação. Embora, já na década de 1970, autores como Bertrand Russell, por exemplo na obra "O Impacto da Ciência na Sociedade", discutissem a inserção social da Ciência, o contexto atual provoca reflexões e, inclusive, repercussões oriundas de antigas e novas políticas públicas em CTI. Assim, enquanto para alguns a importância da Ciência no desenvolvimento pareça ser óbvia, para outros há a necessidade de que isso seja constantemente provado. De outra prova as ações em CTI ficam sob o risco de serem menosprezadas, sobretudo em alguns países como o Brasil, o que fatalmente irá ampliar as desigualdades sociais e econômicas. O conhecimento – bem como o reconhecimento da sua importância – dominado somente por um grupo restrito é um risco para todos. |
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