O ensino rural e a atuação do intelectual Acrísio Cruz



Título del documento: O ensino rural e a atuação do intelectual Acrísio Cruz
Revista: Revista da FAEEBA
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000435147
ISSN: 0104-7043
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 20
Número: 36
Paginación: 165-173
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Histórico, analítico
Resumen en inglés The study of historiography from the perspective of cultural history has broadened the field of history, including new objects, new themes, outstanding among them the role of characters and intellectuals. In this study we used the biographical approach to reconstruct the trajectory of the professor Acrísio Cruz (1906-1969). The document analysis, informal contacts and conducting semi-structured interviews made it possible to understand the performance of this teacher and the initiatives and changes in the educational field Sergipe. In his professional career, he served as director of the school group, as Director of Education, concerned with education and training of teachers for rural areas. This intellectual support from the National Institute of Pedagogical Studies (INEP) launched a plan to build more than 200 rural schools, providing better housing to the teacher and the development of pedagogical work. His project has received recognition from the authorities and officials from Brazil and Professor Robert King Hall, Columbia University who has advised the INEP. Another initiative was the creation of Rural Normal School in order to promote the training of teachers for rural areas, a cucial aspect of education in Brazil
Resumen en portugués O estudo da historiografia na perspectiva da História Cultural vem ampliando o campo da História, incluindo novos objetos, novas temáticas, destacando-se dentre eles o papel de personagens e intelectuais. Neste trabalho utilizou-se da abordagem biográfica para reconstruir a trajetória do professor Acrísio Cruz (1906-1969). A análise documental, os contatos informais e a realização de entrevistas semiestruturadas possibilitaram compreender a atuação e as iniciativas desse professor e as mudanças no campo educacional sergipano. Em seu itinerário profissional, atuou como diretor de grupo escolar, como diretor da Instrução Pública, preocupando-se com o ensino e a formação de professor para o meio rural. Esse intelectual, com o apoio do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP), empreendeu um plano de construção de mais de 200 escolas rurais, proporcionando melhores condições de moradia ao professor e ao desenvolvimento do trabalho pedagógico. Seu projeto recebeu reconhecimento por parte das autoridades e dirigentes brasileiros e do professor Robert King Hall, da Universidade de Colúmbia, que prestava assessoria ao INEP. Outra iniciativa foi a criação da Escola Normal Rural com o intuito de favorecer a formação de professores para o meio rural, um dos aspectos cruciais da educação no Brasil
Disciplinas: Historia,
Educación
Palabras clave: Biografía,
Historia y filosofía de la educación,
Educación rural,
Cruz, Acrisio,
Docentes,
Pedagogía,
Formación docente,
Brasil
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