| Revista: | Revista da FAEEBA |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000434449 |
| ISSN: | 0104-7043 |
| Autores: | Santos, Cleide Magali dos1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia.. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 26 |
| Paginación: | 155-163 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | First, this article presents one quick introduction of the history of ethnographic method because in recent decades ethnography has become a popular approach in social research , involving an ever growing number of young researchers that show a preference for a pleasurable way of to know reality. We also look upon some theoretical lenses which contribute to the education ethnography. Finally, we present an exemplary case of ethnographical understanding of the daily scholar universe |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta, em um primeiro momento, uma breve introdução sobre a história da utilização do método etnográfico, uma vez que nas últimas décadas, a etnografia tem se tornado um approach para a pesquisa social, envolvendo um número cada vez maior de jovens pesquisadores que manifestam preferência por essa forma prazerosa de conhecer a realidade. No segundo momento, o artigo aborda algumas visões teóricas sobre as contribuições do olhar etnográfico para os estudos no campo da Educação. O artigo apresenta, ainda, um caso exemplar das referidas contribuições para compreensão do cotidiano do universo escolar |
| Disciplinas: | Antropología |
| Palabras clave: | Historiografía, Etnografía, Educación, Memoria |
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