| Revista: | Revista da FAEEBA |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000435376 |
| ISSN: | 0104-7043 |
| Autores: | Rangel, Mary1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 32 |
| Paginación: | 187-196 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The purpose of this study is to build an argument theoretically based on the importance of attention to themes and expressions of the diversity and to the problem of exclusion, associated to prejudice, observing, in the social representations’ mechanisms, factors that explain its formation. This study proposal is part of the research about “Themes of diversity at school and in literature”, which implementation in the period of 2009 to 2011 has the support of CNPq. The methodology is recurrent to the one of the essay, characterized by the logical chain of grounded analysis that lead and sustain the logical and coherent construction of a theoretical and conceptual argumentation. According to the essay style, the analyses do not lead to conclusions, but to arguments that underpin and highlight the proposal of inclusion, highlighting how to overcome prejudice in order to welcome diversity and respect differences, in a way that they do not turn into inequalities |
| Resumen en portugués | O objetivo deste estudo é construir uma argumentação teoricamente fundamentada sobre a importância da atenção aos temas e expressões da diversidade e ao problema da exclusão, associado ao preconceito, observando, nos mecanismos das representações sociais, fatores que explicam a sua formação. Essa proposta de estudo é parte da pesquisa sobre “Temas da diversidade na escola e na literatura”, cuja implementação no período de 2009 a 2011 tem o apoio do CNPq. A metodologia é recorrente ao ensaio, caracterizado pelo encadeamento de análises fundamentadas, que encaminham e sustentam a construção lógica e coerente de uma argumentação teórica e conceitual. De acordo com o estilo ensaístico, as análises não conduzem a conclusões, mas sim a argumentos que fundamentam e ressaltam a proposta de inclusão, realçando a superação de preconceitos, em favor do acolhimento à diversidade e do respeito às diferenças, de modo que não se transformem em desigualdades |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología social, Diversidad, Preconcepto, Exclusión, Representaciones sociales |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
