| Revista: | Revista científica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000367843 |
| ISSN: | 0124-2253 |
| Autores: | Molina Toro, Juan Fernando1 Villa Ochoa, Jhony Alexander2 |
| Instituciones: | 1Universidad de Medellín, Medellín, Antioquia. Colombia 2Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Oct |
| Paginación: | 80-84 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | En el documento se presentan los resultados parciales de una investigación en la que se propuso un proceso de modelación matemática para estudiar algunos aspectos de la función trigonométrica seno. Se fundamenta la pertinencia de la modelación como una manera de desarrollar otro tipo de representaciones (modelos) matemáticas para el trabajo particular con conceptos, que permiten establecer relaciones entre variables matemáticas presentadas en algunos problemas del entorno, y exigen la elaboración de un modelo para su acertada consecución. Finalmente se presenta un diseño metodológico para trabajar un proceso de modelación con simulaciones, desde las cuales emergen conceptos matemáticos subyacentes a las funciones trigonométricas seno y coseno |
| Resumen en inglés | The paper presents the partial results of an investigation in which we proposed a mathematical modeling process for the study some aspects of the trigonometric sine function. It argues for the relevance of modeling as a way to develop other kinds of representations (models) for the particular job math concepts, that establish mathematical relationships between variables presented in some environmental problems, and require the development of a model for successful achievement. Finally, a design methodology for working with process modeling simulations, from which emerge mathematical concepts underlying the trigonometric functions sine and cosine |
| Resumen en portugués | O artigo apresenta os resultados parciais de uma investigação na qual foi proposto um processo de modelagem matemática para o estudo de alguns aspectos da função seno trigonométrico. Ele defende a relevância da modelagem como uma forma de desenvolver outros tipos de representações (modelos) para os conceitos de matemática trabalho específico, que estabelecem relações matemáticas entre as variáveis apresentadas em alguns problemas ambientais, e exigem o desenvolvimento de um modelo para realização bem sucedida. Finalmente, uma metodologia de projeto para trabalhar com simulações de modelagem de processos, a partir do qual emergem conceitos matemáticos subjacentes a funções trigonométricas seno e cosseno |
| Disciplinas: | Educación, Matemáticas |
| Palabras clave: | Didáctica, Enseñanza de las matemáticas, Trigonometría, Proceso de aprendizaje, Modelación matemática |
| Keyword: | Education, Mathematics, Didactics, Mathematics education, Trigonometry, Learning process, Mathematical modelling |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
