| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000398340 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Fonseca, Marcus Vinicius1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Ouro Preto, Departamento de Educacao, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 23 |
| Paginación: | 13-39 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This work was done from an approach between educational history and other demographic studies about Minas Gerais, mainly those which treat the issues related to families. The material used for research is a range of nominative lists of inhabitants which constitute a documental search (sensus) that comes from some temptations to count the Minas Gerais population in the 1830s. This documentation was used as the main source to build a classification of householders who have children in the elementary schools allowing, in this way, the description of those house units from the aspect of their posses of slaves, the main occupation of the family head and their family groups composition, too. It also aims to highlight the behavior of specific segments of the population that were linked to the schools, among them highlights the group constituted by free black people and women who were the main head of the family |
| Resumen en portugués | Este trabalho foi construído a partir da aproximação entre a história da educação e os estudos demográficos sobre Minas Gerais, principalmente aqueles que tratam das questões relativas às famílias. Utilizamos como material de pesquisa um conjunto de listas nominativas de habitantes que constitui uma documentação censitária, proveniente de algumas tentativas de contagem da população mineira, nos anos de 1830. Essa documentação foi utilizada como principal elemento para a construção de uma classificação dos domicílios que possuíam crianças nas escolas de instrução elementar, permitindo a descrição dessas unidades de moradia com base em aspectos como posse de escravos, ocupação dos chefes de domicílio e composição dos grupos familiares. Procuramos também destacar o comportamento de segmentos mais específicos da população que estavam ligados às escolas. Entre eles, destacam-se os grupos compostos pelos negros livres e pelas mulheres que ocupavam a chefia de seus domicílios |
| Disciplinas: | Educación, Demografía, Sociología |
| Palabras clave: | Educación básica, Censos y estadísticas, Estratificación social, Historia de la educación, Escuelas, Familia, Minas Gerais, Brasil, Siglo XIX, Historiografía |
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