| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000393342 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Gualtieri, Regina Candida Ellero1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Número: | 18 |
| Paginación: | 49-67 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | It will be shown in this work how textbooks, one century ago, used to guide teachers to treat subjects related to race, body and hygiene, at that time considered essentials to the discussion of the consolidation of the Brazilian nation. the Revista de Ensino published by the “associação Beneficente do Professorado Público de são Paulo” between 1902 and 1918, among other goals aimed to ease the task of teachers byofferingr of the best methods and processes of teaching. in that way, the magazine brought articles on how to teach certain school contents. in its pages questions concerning race, body and hygiene were treated as learning subjects, reflecting current discussions in the society of that time |
| Resumen en portugués | Este trabalho procura mostrar como textos didáticos, há um século, orientavam professores para abordar assuntos relacionados à raça, ao corpo e à higiene, temas considerados, na época, essenciais para o debate sobre a consolidação da nação brasileira. a Revista de Ensino (1902-1918), periódico publicado pela associação Beneficente do Professorado Público de são Paulo, visava, entre outras finalidades, facilitar a tarefa do mestre, divulgando os melhores métodos e processos de ensino. assim, veiculava textos elaborados por professores para serem utilizados nas aulas, bem como orientações sobre como ensinar determinados conteúdos escolares. Em suas páginas questões associadas à raça, ao corpo e à higiene foram tratadas como questões de ensino, refletindo discussões conduzidas pela sociedade |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Pedagogía, Didáctica, Formación docente, Raza, Cuerpo, Higiene, Publicaciones periódicas y seriadas, Brasil |
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