| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000399595 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Castro, Rosane Michelli de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Filosofia e Ciencias, Marilia, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 6 |
| Número: | 12 |
| Paginación: | 159-191 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article has as objective to offer a group view on studies and researches on nine Isolated Institutes of Higher Education that were created or later incorporated into the Public Teaching State System of São Paulo (Brazil) from 1951 to 1964. Although they had tried to give all those studies and researches, the same treatment, some of the syntheses revealed than the other ones. However, all of them corroborated the statement and the fact that the pathways to the above-mentioned Isolated Institutes of Higher Education of the State of São Paulo were simultaneously delineated by socioeconomic, political and cultural projections as well as by some intellectuals’ ideals, from which on the professors of those institutes would have tried to develop their teaching activities |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivo oferecer uma visão de conjunto dos estudos e das pesquisas sobre nove institutos isolados de ensino superior criados, ou então incorporados ao Sistema Estadual de Ensino Público Paulista, entre 1951 e 1964. Mesmo procurando dar o mesmo tratamento a todos esses estudos e pesquisas, algumas sínteses apresentam-se mais desenvolvidas que outras. Entretanto, todas elas corroboram a afirmação de que as trajetórias dos referidos institutos isolados de ensino superior do estado de São Paulo foram delineadas, ao mesmo tempo, pelas projeções políticos, sociais, econômicas e culturais e pelos ideais intelectuais, a partir do que os docentes desses institutos teriam procurado desenvolver as suas atividades |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Producción académica, Educación superior, Institutos, Sao Paulo, Brasil, 1951-1964, Investigación, Educación pública |
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