| Revista: | Revista baiana de saude publica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000267920 |
| ISSN: | 0100-0233 |
| Autores: | Araujo, Dolores1 |
| Instituciones: | 1Secretaria da Saude do Estado da Bahia, Escola Estadual de Saude Publica, Salvador, Bahia. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 31 |
| Paginación: | 32-43 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The term competence, assumes diverse meanings and it has been extensively used in the world of work and education. In order to build curriculums based on competence, it is necessary to obtain a deeper understanding of its various meanings. This article consists of a theoretical review of the different conceptions regarding competence, as well as the principles that guide curricular organization based on competences |
| Resumen en portugués | O termo competência assume diversos sentidos e tem sido extensivamente utilizado no mundo do trabalho e da educação. Para a construção de currículos por competência, torna-se necessário aprofundar tais significados. Este artigo é uma revisão teórica acerca das diversas concepções sobre competência, assim como dos princípios norteadores da organização de currículos baseados em competências |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Salud pública, Educación superior, Educación médica, Análisis curricular, Competencias profesionales, Educación basada en competencias |
| Keyword: | Medicine, Education, Public health, Higher education, Medical education, Curriculum analysis, Professional competencies, Competence based education |
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