| Revista: | Rever (São Paulo) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000591965 |
| ISSN: | 1677-1222 |
| Autores: | Pacheco, Felipe Damázio1 |
| Instituciones: | 1Universidade Nove de Julho, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 22 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 39-52 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | According to the ethics and principles of Hippocrates, physicians may not enter in the field of religion. However, patients do need support concerning questions related to their faith. Late modernity and overrating of individuality make more difficult for our society to be unified by a number of cohesive symbols (as in the past). The emotional transference from the patient to the physician as a sacerdotal and patriarchal figure causes the patients to diminish the belief in other professions efficacy in healthcare. In spite of this, a number of psychiatric patients has the capacity to reflect about relationships and contradictions between their delusional beliefs (or psychotic nuclei) and their religious faith. As an answer for these questions, we propose the insertion of the religious studies teacher at the Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), which are the public mental heathcare centers in Brazil. We propose the insertion of educational professionals in a function distinctive of Técnicos de Referência (personal care givers), giving only group classes. This way, they will use their knowledge acquired in their graduation to improve certain capabilities of patients and caregivers, leading to greater resilience in coping with mental health conditions. |
| Resumen en portugués | Pela ética médica e pelos princípios de Hipócrates, os médicos não podem entrar no escopo da religião. Porém, os pacientes precisam, sim, de um apoio no que concerne a questões relativas fé. A modernidade tardia e a supervalorização da individualidade dificultam que um conjunto de símbolos coesos possa agir na sociedade como um todo (como no passado). A transferência emocional do paciente ao médico como figura patriarcal e sacerdotal acaba levando o paciente a diminuir a crença em outras profissões da área da saúde. No entanto, uma grande parcela dos pacientes psiquiátricos possui alguma capacidade de refletir sobre as relações e contradições entre suas crenças delirantes (ou núcleos psicóticos) e sua confissão religiosa. Em resposta a essas questões, elaboramos uma proposta de inserção do cientista da religião nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Propomos a inserção de profissionais de educação em função diferente da de Técnico de Referência, dando apenas aulas em grupo. Desta forma, utilizarão seus saberes adquiridos na graduação para possibilitar o progresso de determinadas capacidades do paciente e de seus familiares, levando a uma maior resiliência no enfrentamento do transtorno mental. |
| Disciplinas: | Religión |
| Palabras clave: | Religión y sociedad |
| Keyword: | Religious studies, Mental health, Psychosis, Religion and society |
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