Fracassos, representacoes e exclusoes no processo de permanencia na escola



Título del documento: Fracassos, representacoes e exclusoes no processo de permanencia na escola
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000297143
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 26
Número: 79
Paginación: 41-47
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Sociología de la educación,
Bajo rendimiento escolar,
Deserción escolar,
Inclusión escolar
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