Compreensao, velocidade, fluencia e precisao de leitura no segundo ano do ensino fundamental
Título del documento: Compreensao, velocidade, fluencia e precisao de leitura no segundo ano do ensino fundamental
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000297146
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Medicina, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Volumen: 26
Número: 79
Paginación: 48-54
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación básica,
Pedagogía,
Aprendizaje verbal,
Comprensión de lectura,
Velocidad,
Fluidez verbal,
Precisión,
Lectura
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