| Revista: | Psicología y ciencia social |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000248807 |
| ISSN: | 1405-5082 |
| Autores: | Martínez R., Miguel Angel1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2003 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 41-53 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Teórico |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Zona de desarrollo próximo, Interacciones escolares, Proceso de significación, Bruner, Jerome, Vigotsky, Lev Semenovich |
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