Revista: | Psicologia: Teoria e pesquisa |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000383110 |
ISSN: | 0102-3772 |
Autores: | Alencar, Eunice Maria L. Soriano de1 |
Instituciones: | 1Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
Año: | 2007 |
Volumen: | 23 |
Paginación: | 45-49 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | The article presents a brief report of the author's trajectory in the study of creativity in the educational context. Research questions investigated in the last three decades, the model that has guided the author's practice in creativity programs for students, teachers and other professionals from several areas, besides some instruments constructed to investigate distinct variables related to creativity are described. The article concludes with considerations derived from the author's studies on creativity |
Resumen en portugués | O artigo apresenta um breve relato da trajetória da autora no estudo da criatividade no contexto educacional. Questões de pesquisa investigadas nas três últimas décadas, modelo que tem orientado a sua prática em programas de criatividade para estudantes, professores e outros profissionais de áreas diversas, além de alguns instrumentos construídos para a investigação de distintas variáveis relativas à criatividade, são descritos. O artigo finaliza com algumas considerações oriundas de seus estudos a respeito de criatividade |
Disciplinas: | Psicología, Educación |
Palabras clave: | Psicología educativa, Creatividad, Habilidades, Brasil |
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