Análise fatorial confirmatoria da prova de avaliacao de competencia social face a carreira



Título del documento: Análise fatorial confirmatoria da prova de avaliacao de competencia social face a carreira
Revista: Psicologia: Reflexao e critica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000385180
ISSN: 0102-7972
Autores: 1
1
1
2
Instituciones: 1Universidade Catolica Portuguesa, Lisboa. Portugal
2Universidade de Evora, Evora. Portugal
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 26
Número: 3
Paginación: 469-478
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés Social competence is concerned to how people perceive and act in a variety of social situations. This study evaluates the psychometric characteristics of the Perceived Social Competence Scale (PSC-Car). Participants were 572 Portuguese adolescents (M=13.28 years; SD=.59) who are in the 8th grade. Results of the Confirmatory Factor Analysis suggest a factorial solution consisting of eight factors. The global indices of fitness of the model are quite robust, proving that it is a good solution in the adjustment of empirical data (X2/df=4.097, CFI=.895, GFI=.851, RMSEA=.079). The results stimulate the development of new researches and interventions that approach social skills in order to develop socially intelligent behaviors for career adaptation, advancement and success of young people
Resumen en portugués A competência social diz respeito à forma como as pessoas percebem e atuam face a uma variedade de situações sociais. Este estudo avalia as características métricas da Prova de Avaliação de Competência Social face à Carreira (PACS-Car). Participaram 572 adolescentes (M=13,28 anos; DP=0,59), do 8º ano de escolaridade1 de escolas portuguesas. Os resultados da Análise Fatorial Confirmatória apontam para uma solução fatorial constituída por oito fatores. Os índices globais de adequação registados para o modelo são bastante robustos, comprovando a sua qualidade no ajustamento aos dados empíricos (X2/gl=4,097, CFI=0,895, GFI=0,851, RMSEA=0,079). Estes resultados estimulam ao desenvolvimento de pesquisa e intervenções que abordem as competências sociais para a promoção de comportamentos socialmente inteligentes de adaptação, progresso, e sucesso de carreira dos jovens
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología educativa,
Orientación vocacional,
Habilidades sociales,
Adolescentes,
Análisis factorial confirmatorio,
Perceived Social Competence Scale (PSC-Car),
Escalas
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