Revista: | Psicologia argumento |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000352267 |
ISSN: | 0103-7013 |
Autores: | Marques, Juracy C1 |
Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
Año: | 2009 |
Periodo: | Abr-Jun |
Volumen: | 27 |
Número: | 57 |
Paginación: | 141-149 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | Group thinking is analyzed in its deleterious effects and how it is a way to erroneous decisions in pursue for cohesion, unanimity and group harmony. The illusion of agreement is discussed, demonstrating how it might be the cause of false certainty as far as competencies and group achievement. Individual confrontation in discussions is pointed out as a dilemma and external determinants are viewed as a frame to mold individual behavior in group situations. Organizational learning is presented as a resource to avoid the dangers of groupthink, and, also, as knowledge and more deep comprehension of divergent focus to avoid the risks of wrong decisions |
Resumen en portugués | Faz-se uma análise dos efeitos perniciosos do pensamento de grupo e de quanto ele pode conduzir a decisões equivocadas na busca de unanimidade, coesão e harmonia do grupo. Discutem-se como as ilusões de concordância podem suscitar uma falsa segurança quanto às competências e desempenhos dos grupos. Apontam-se os dilemas de confrontos individuais nas discussões e de como determinantes externos podem moldar o comportamento dos indivíduos em situações de grupo. Apresenta-se como contraponto a aprendizagem organizacional como antídoto aos perigos do pensamento de grupo, bem como o conhecimento e a compreensão mais aprofundada das divergências, a fim de evitar os riscos de decisões equivocadas |
Disciplinas: | Psicología |
Palabras clave: | Psicología social, Pensamiento grupal, Toma de decisiones, Solución de problemas, Determinantes externos, Aprendizaje organizacional |
Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |