| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000353333 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autores: | Garcia, Wallisten Passos1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 68 |
| Paginación: | 149-160 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The scientific works on sexuality of people with intellectual disabilities are mostly theoretical or directed to investigate the views of parents and professionals and their way of proceeding. Few studies have the aim to understand what are the experiences, needs and feelings that people with intellectual disabilities themselves have before their sexuality. This paper aims to investigate the comprehension that people with intellectual disability have about their own sexuality. Based on the phenomenological method, interviews were done with young people with intellectual disabilities of a special school in Curitiba city, Paraná state. Interviews were analyzed according to the phenomenological method. As a result, the participants brought about their understanding and needs relative to dating, sexual experience and marriage. It is argued that people with intellectual disabilities have a representational and an existential view concerning their own sexuality, which must be considered when one’s working with them. The importance of redesigning educational and therapeutic services to intellectualy disabled people, based on a global understanding of all issues related to this population’s sexual health, by means of a work that involves educational and therapeutic group, the family and, particularly, the intellectual disability person herself |
| Resumen en portugués | Os trabalhos científicos sobre a sexualidade da pessoa com deficiência intelectual são, em sua maioria, teóricos ou direcionados a investigar o pensamento de pais e profissionais e seu modo de proceder. Poucos estudos têm o objetivo de compreender quais são as experiências, necessidades e sentimentos que as próprias pessoas com deficiência intelectual têm frente a sua sexualidade. Este artigo teve como objetivo investigar a compreensão que as pessoas com deficiência intelectual têm a respeito da sua sexualidade. Por meio do método fenomenológico foram entrevistadas pessoas jovens com deficiência intelectual de uma escola especial na cidade de Curitiba, estado do Paraná. A análise dos dados deu-se conforme as premissas estabelecidas pelo método escolhido. Como resultado, os participantes trouxeram suas compreensões e necessidades em relação a três categorias: namoro, experiência sexual e casamento. Discutese que as pessoas com deficiência intelectual têm uma representação e vivência a respeito de sua sexualidade que precisam ser consideradas ao se trabalhar com os mesmos. Evidenciouse a importância de redimensionar os serviços educacionais e terapêuticos voltados a essas pessoas, com base em uma compreensão global das questões relacionadas à saúde sexual da população em estudo, por meio de um trabalho que envolva a equipe médica e educativa, os familiares e principalmente a própria pessoa com deficiência intelectual |
| Disciplinas: | Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Educación especial, Psicología educativa, Psicología social, Deficientes mentales, Salud, Curitiba, Sexualidad, Inclusión social, Paraná, Brasil |
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