| Revista: | Proceso (México, D.F.) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000310282 |
| ISSN: | 1665-9309 |
| Autores: | Zamora Briseño, Pedro |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Nov |
| Número: | 1724 |
| Paginación: | 16-17 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Nota breve o noticia |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Como parte de los trabajos para elaborar el estudio Visión al 2030, la Dirección General de Investigación Científica de la Universidad de Colima abrió en febrero pasado una consulta entre sus profesores de tiempo completo con el fin de identificar los principales problemas que limitan el desarrollo de la investigación científica y tecnológica en la institución educativa. Las respuestas no fueron alentadoras: profesores e investigadores se quejaron prácticamente de todo el sistema y de la infraestructura de investigación, lo que puso en la mesa de discusión las carencias materiales, el burocratismo, el reducido presupuesto, el bajo nivel cualitativo y cuantitativo de la producción científica, los perfiles inadecuados de buena parte del personal, la descoordinación de los cuerpos académicos y la desvinculación de los académicos con el sector productivo de la entidad |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Educación superior, Presupuesto, Producción científica, Docencia, Burocracia, Universidad de Colima, México |
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