| Revista: | Praxis pedagógica (Bogotá) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000512814 |
| ISSN: | 2590-8200 |
| Autores: | Cardona Ortiz, Ximena Alejandra1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 29 |
| Paginación: | 46-60 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Este texto presenta algunas reflexiones sobre la cultura y la identidad de las personas sordas, y sobre cómo estas se reconfiguran a partir del reconocimiento de su lengua (la lengua de señas), buscando generar un distanciamiento de los ejercicios de normalización y colonización que históricamente han pretendido reforzar las lógicas dominantes, homogéneas, en las que se dan las interacciones, donde solo se reconoce una lengua y es a partir de esta que se median todos los procesos. El recorrido por este camino investigativo se hace desde una perspectiva cualitativa, bajo un enfoque historico-hermeneutico; a través de unas historias de vida que, junto a la mía propia, están atravesadas por algo en común: ser narradas por hijos/as oyentes de padres Sordos, lo que permitirá otras formas de reconocimiento desde la pluralidad, la fragilidad, el abordaje de nuestras propias subjetividades, y el tránsito por las propias identidades. A través de un discurso en el que se encuentran las voces y señas de algunos autores/as, y se entrecruzan con algunos relatos de quienes caminan conmigo este proceso y con mis propios relatos, que terminan materializándose en ese encuentro, en aras de comprender lo que significa la lengua de señas y, a su vez, el proceso de construcción de esas identidades otras |
| Resumen en inglés | This text presents some reflections on the subject of the culture and identity of deaf people; and on how these are reconfigured from the recognition of their sign language , seeking to generate a distancing from the normalization and colonization exercises that have historically sought to reinforce the dominant, homogeneous logics, in which interactions occur, where only It recognizes a language and it is from this that all processes are mediated. The journey through this investigative path is done from a qualitative perspective, under a historical-hermeneutical approach; through some life stories that together with my own; they are crossed by something in common, to be narrated by hearing children of Deaf parents, which will allow other forms of recognition from plurality, fragility, the approach of our own subjectivities, and the transit through our own identities. Through a speech in which the voices and signs of some authors are found, and they intersect with some stories of those who walk this process with me and my own stories, which end up materializing in that meeting, to understand what it signifies the sign language and in turn the process of construction of those other identities |
| Resumen en portugués | Este texto apresenta algumas reflexões sobre a temática da cultura e identidade dos surdos; e de como estes se reconfiguram a partir do reconhecimento de sua linguagem (LS), buscando gerar um distanciamento dos exercícios de normalização e colonização que historicamente buscaram reforçar a lógica dominante, homogênea, em que ocorrem interações, onde somente Ele reconhece uma linguagem. e é a partir disso que todos os processos são mediados. O percurso por este percurso investigativo é feito numa perspectiva qualitativa, sob uma abordagem histórico-hermenêutica; através de algumas histórias de vida que junto com a minha; são atravessados por algo em comum, a serem narrados por filhos ouvintes de pais surdos, o que permitirá outras formas de reconhecimento a partir da pluralidade, da fragilidade, da aproximação de nossas próprias subjetividades e do trânsito por nossas próprias identidades. Por meio de um discurso em que se encontram as vozes e os signos de alguns autores, e se cruzam com algumas histórias de quem caminha nesse processo comigo e minhas próprias histórias, que acabam se materializando nesse encontro, a fim de compreender o que significa a LS e por sua vez o processo de construção dessas outras identidades |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología clínica, Sordos, Identidad, Lengua de señas, Cultura |
| Texto completo: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2731/2295 |
