| Revista: | PerCursos (Florianopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000374074 |
| ISSN: | 1984-7246 |
| Autores: | Sartori, Ari Jose1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 99-119 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | In the last two decades , but especially in the latter , anthropology’s references were in great demand by the graduation’s courses . The inclusion of this discip line in the programs of most courses became required by its theoretical potential , which necessarily involves the understanding of the Other, out of their values and culture. It is this scenario that anthropology is inserted , and it seems that , increasingly and ever more contributions shall be required of its practitioners - particularly teachers - in order to understand what has become his legacy : the study of hu mans and respect for differences. We intend to discuss in this work the inclusion of the anthropology’ references in the most IES’s courses in the South, in order to provide a map of the integration of this discipline in these courses , as well as who are the teachers of this discipline . As from these data , we will try to suggest to PPGAS , to the ABA’s Committee of Education and Craft and to the ABA itself some challenges |
| Resumen en portugués | Nas últimas duas décadas, mas sobretudo nesta última, houve uma grande demanda por parte dos cursos de graduação pelos referenciais da Antropologia. A inclusão d esta disciplina nos programas da maioria dos cursos passou a ser requerida pelo seu potencial teórico, que passa necessariamente pela compreensão do Outro, considerando os seus valores, a sua cultura. É neste cenário que a Antropologia está inserida e tudo indica que, cada vez e sempre mais, serão solicitadas dos seus praticantes, particularmente dos docentes, contribuições para a compreensão daquilo que se tornou o seu legado: o estudo dos humanos e o respeito pelas diferenças. Pretendemos discutir nesse t rabalho a inclusão dos referencias da antropologia em alguns cursos das principais IES na Região Sul, para oferecer um mapa da inserção da disciplina nestes cursos, sobre quem são os professores e professoras da disciplina . A part ir d estes dados analisados , buscaremos sugerir alguns desafios aos PPGAS, à Comissão de Ensino e Ofício da ABA e a própria ABA |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Formación docente, Enseñanza, Antropología, Planeación y políticas educativas, Educación pública, Educación privada |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
