| Revista: | Papeles de trabajo - Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural |
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| Número de sistema: | 000559641 |
| ISSN: | 0327-6147 |
| Autores: | García Palacios, Mariana1 Enriz, Noelia2 Hecht, Ana Carolina2 |
| Instituciones: | 1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Argentina 2Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), 3Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Facultad de Derecho, |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Dic |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 61-78 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | Este artículo documenta el modo en que se ha aludido a la infancia indígena en las fuentes etnográficas argentinas. Con ese fin, se presenta un estado general sobre las etnografías que directa e indirectamente refieren a niños y niñas mbyà-guaraní de Misiones y tobas/qom del Gran Chaco y Buenos Aires. Gracias al análisis de dichos trabajos, se revisa cuál es el rol que ocupan los niños, cómo son presentados y qué espacio se destina a plasmar sus voces como interlocutoras del investigador/a-etnógrafo/a. |
| Resumen en inglés | The paper points out the ways that indigenous childhood was mentioned in Argentinian ethnographic studies. With this aim, we will review the core characteristics of the ethnographic approaches that directly or indirectly refers to mbyà-guaraní and tobas/qom children. In this regard, we will analyse the different ways that children appeared in these approaches, including how children's voices are presented in dialogue with the ethnographic researcher. |
| Otro resumen | Cet article documente la façon dont l’enfance indigène a été abordée dans les sources ethnographiques argentines. À cette fin, un état général est présenté sur les ethnographies qui - soit directe, soit indirectement - concernent les enfants mbyà-guaraní de Misiones, ainsi que les tobas/qom du Gran Chaco et de Buenos Aires. À travers l’analyse de ces travaux, le rôle est révisé de ces garçons et de ces filles, de même que la manière dont ils sont présentés et l’espace que l’on consacre à façonner leurs voix en tant qu’interlocutrices du chercheur/chercheuse ethnographique. |
| Palabras clave: | Infancia indígena, Etnografía, Mbyà-guaraní, Tobas/qom, Argentina |
| Keyword: | Indigenous childhood, Ethnography, Mbyà-guaraní, Tobas/qom, Argentina |
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