| Revista: | Opuntia brava |
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| Número de sistema: | 000563770 |
| ISSN: | 2222-081X |
| Autores: | Quiñones Reyna, Danilo1 |
| Instituciones: | 1Profesor UCP Pepito Tey. Las Tunas., |
| Año: | 2012 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 77-84 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | En el artículo se aborda una importante y actual problemática en el proceso docente-educativo de las Universidades Pedagógicas: la orientación del trabajo independiente de los estudiantes. Se tratan ideas fundamentales del estudio diagnóstico de los profesores y estudiantes implicados en la investigación, además del análisis de los documentos rectores de las Carreras Educación Primaria, Preescolar y Especial, lo que fundamenta la necesidad de la propuesta metodológica para la determinación, orientación, ejecución y control del trabajo independiente de los estudiantes de este nivel en las nuevas condiciones de la microuniversidad y el encuentro presencial en las sedes. También se resume una propuesta que responde a las expectativas de las transformaciones en las Universidades Pedagógicas y aunque se ha aplicado en otros contextos, las experiencias acumuladas en el primer año de la Universalización nos permiten validarla para darle seguimiento en cada año, carrera y tipo de curso. |
| Palabras clave: | Orientación, trabajo independiente, universalización, microuniversidad. |
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